@article{Araújo_Guimarães_2016, title={CONFIGURAÇÕES DA EAD EM PROJETOS PEDAGÓGICOS: TUTORIA, MATERIAIS DIDÁTICOS E AVALIAÇÃO}, volume={3}, url={https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/68}, DOI={10.53628/emrede.v3i1.68}, abstractNote={Este trabalho apresenta os resultados de uma análise de projetos pedagógicos de Cursos de Pedagogia a distância de Instituições Públicas de Ensino Superior das regiões Centro-Oeste, Sul e Sudeste do país, com o objetivo de compreender as configurações da EaD nestes projetos. Visando caracterizar os projetos, utilizamos documentos relacionados à avaliação de projetos pedagógicos e os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a distância. Considerando as especificidades da EaD, verificamos a necessidade de compreendermos a organização destes documentos, considerando as especificidades da modalidade. Dentre os apontamentos realizados, destacamos que aspectos importantes da realidade da educação a distância ainda não foram devidamente detalhados nos projetos pedagógicos dos cursos.}, number={1}, journal={EmRede - Revista de Educação a Distância}, author={Araújo, Sarah Mendonça de and Guimarães, Iara Vieira}, year={2016}, month={set.}, pages={135–142} }