TY - JOUR AU - Lins, Adeilson Batista PY - 2018/11/05 Y2 - 2024/03/29 TI - A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E COORDENADORES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE PEDAGOGIA EAD JF - EmRede - Revista de Educação a Distância JA - EmRede VL - 5 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.53628/emrede.v5i3.364 UR - https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/364 SP - 406-418 AB - <p class="Resumoartigo">A avaliação, na EaD, é processo complexo, passível de percursos dinâmicos e estáticos, conforme a cultura de cada sociedade e suas exigências legislativas. Este trabalho teve como objetivo aplicar um conjunto de doze indicadores de avaliação da aprendizagem na EaD. Descreve o perfil dos docentes e coordenadores da EaD, por meio de questionários, com posterior análise quantitativa e qualitativa dos indicadores de entrada, percurso e saída. O grau de similaridade entre os indicadores aplicados, para os dois grupos de estudo, foi satisfatório para atribuição de conceito de qualidade.</p> ER -