Mulbert, A.L., Queriquelli, L.H.M. y Silva, J.G. da 2017. O MODELO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SEU REFLEXO NO PAPEL ATRIBUÍDO AO POLO EM EXPERIÊNCIAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. EmRede - Revista de Educación a Distancia. 4, 2 (oct. 2017), 356–367. DOI:https://doi.org/10.53628/emrede.v4i2.206.