Suanno, J. H., Sabota, B., & Vilela, R. (2026). DE PROFESSORA A TEACHERGRAMMER: Analisando perfis de professoras de inglês e suas práticas profissionais no Instagram. EmRede - Revista De Educação a Distância, 13, 1–18. Recuperado de https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/1130