Suanno, J. H., Sabota, B., & Vilela, R. (2026). De professora a teachergrammer: analisando perfis de professoras de inglês e suas práticas profissionais no Instagram. EmRede - Revista De Educação a Distância, 13, 1–18. https://doi.org/10.53628/emrede.v13i.1130