Barreto Brasil, L. S., & Haddad, A. E. (2017). O MODELO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO SUS E O SEU ALINHAMENTO COM A EDUCAÇÃO PERMANENTE E AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM SAÚDE. EmRede - Revista De Educação a Distância, 4(1), 38–50. https://doi.org/10.53628/emrede.v4i1.243