SUANNO, J. H.; SABOTA, B.; VILELA, R. De professora a teachergrammer: analisando perfis de professoras de inglês e suas práticas profissionais no Instagram. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 13, p. 1–18, 2026. DOI: 10.53628/emrede.v13i.1130. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/1130. Acesso em: 12 out. 2026.