KNUPPEL, M. A. C. POLOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: IDENTIDADE E REPRESENTAÇÃO. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 285–302, 2017. DOI: 10.53628/emrede.v4i2.254. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/254. Acesso em: 23 abr. 2024.