ENSEÑANZA HIBRIDA, LOS ACTIVOS INTELECTUALES Y COMUNIDAD EPISTÉMICA EN LA UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 234–250, 2019. DOI: 10.53628/emrede.v6i2.488. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/488. Acesso em: 19 abr. 2024.