SILVA, S.; AFFELDT, D. R. Compreendendo as formas de interação no MOODLE por uma educação a distância mais significante: uma abordagem enunciativa. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 55–68, 2020. DOI: 10.53628/emrede.v7i1.541. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/541. Acesso em: 20 abr. 2024.