DOMINGOS, C. de O.; LOPES, I. P. e. Formação docente decolonial em tempos de pandemia da COVID19: estratégias da tutoria presencial no curso de pedagogia da Universidade Estadual de Goiás. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 8, n. 1, 2021. DOI: 10.53628/emrede.v8i1.740. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/740. Acesso em: 1 maio. 2024.