Pinto, Karina, e Júlia Silva. 2017. “A FORMAÇÃO INICIAL DOS FUTUROS PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DE CURSOS DO RIO GRANDE DO SUL”. EmRede - Revista De Educação a Distância 3 (2):227-36. https://doi.org/10.53628/emrede.v3i2.110.