Suanno, J. H., Sabota, B. e Vilela, R. (2026) “DE PROFESSORA A TEACHERGRAMMER: Analisando perfis de professoras de inglês e suas práticas profissionais no Instagram”, EmRede - Revista de Educação a Distância, 13, p. 1–18. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/1130 (Acessado: 10 agosto 2026).