Nonato, E. do R. S., M. V. S. Sales, e C. R. Sarly. “EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, HIBRIDISMO E METODOLOGIAS ATIVAS: FUNDAMENTOS CONCEITUAIS PARA UMA PROPOSTA DE MODELO PEDAGÓGICO NA OFERTA DAS DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS DOS CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO DA UNEB”. EmRede - Revista De Educação a Distância, vol. 6, nº 2, outubro de 2019, p. 161-7, doi:10.53628/emrede.v6i2.489.