da Rocha Schneider, D., E. M. Mallmann, e S. R. Kieling Franco. “FLUÊNCIA TECNOLÓGICA DOS TUTORES NO MOODLE: POTENCIAL PARA PRÁTICA DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA”. EmRede - Revista De Educação a Distância, vol. 2, nº 2, maio de 2016, p. 144-58, doi:10.53628/emrede.v2i2.63.