Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 1 (2015): Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 O DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE UM JOGO VIRTUAL PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Resumo   PDF
Fernando Custodio Cerqueira Campos, Adhimar Flávio Oliveira, João Ricardo Neves da Silva
 
v. 4, n. 1 (2017): A EaD e os processos de formação na área da saúde O ENSINO DA DISCIPLINA DE INFORMÁTICA EM SAÚDE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM Resumo   PDF
Mariana Alvina dos Santos, Marcelo de Paiva Guimarães, Karina Camasmie Abe
 
v. 5, n. 1 (2018): Caminhos da autoria e criatividade na EaD O ENSINO DA ENFERMAGEM MEDIANTE O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS UMA REVISÃO INTEGRATIVA Resumo   PDF
Agnes Peruzzo Innocente, Sílvio César Cazella
 
v. 6, n. 2 (2019): Ensino Híbrido ou Blended Learning O ENSINO HIBRÍDO E A RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO SER-TÃO MARANHENSE Resumo   PDF
Aline Borba Alves
 
v. 2, n. 1 (2015): Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TUTORIA VIRTUAL EM DIÁRIOS REFLEXIVOS Resumo   PDF
Aline Sommerhalder, Camila Tanure Duarte, Camila Marques dos Santos
 
v. 5, n. 3 (2018): Educação a Distância em cenários em transição O MODELO DE AVALIAÇÃO CENTRADO EM UM CURSO NA MODALIDADE B-LEARNING" Resumo   PDF
Claudia Machado
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? O MODELO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SEU REFLEXO NO PAPEL ATRIBUÍDO AO POLO EM EXPERIÊNCIAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Resumo   PDF
Ana Luisa Mulbert, Luiz Henrique Milani Queriquelli, José Gabriel da Silva
 
v. 4, n. 1 (2017): A EaD e os processos de formação na área da saúde O MODELO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO SUS E O SEU ALINHAMENTO COM A EDUCAÇÃO PERMANENTE E AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM SAÚDE Resumo   PDF
Lina Sandra Barreto Brasil, Ana Estela Haddad
 
v. 5, n. 3 (2018): Educação a Distância em cenários em transição O TRABALHO DO TUTOR NA EAD: FUNÇÃO, ATRIBUIÇÕES E RELAÇÕES ENTRE O PROFESSOR E O ALUNO Resumo   PDF
Sandra Regina Reis, Okçana Battini
 
v. 2, n. 1 (2015): Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 O TUTOR E A IMPORTÂNCIA DOS FEEDBACKS NAS ATIVIDADES ASSÍNCRONAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo   PDF
Gerlane Romão Fonseca Perrier, Ricardo Azambuja Silveira
 
v. 4, n. 1 (2017): A EaD e os processos de formação na área da saúde O USO DA PROBLEMATIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO EM SAÚDE Resumo   PDF
Neila Santini de Souza, Dilva Martins Monteiro, Karla Kristine Dames da Silva, Ana Zoé Schilling, Carmem Lúcia Colomé Beck, Kátia Cristina Felippe
 
v. 6, n. 1 (2019): Educação em rede: construindo uma ecologia para a cultura digital O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE NA CONSTRUÇÃO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DE DISCIPLINAS A DISTÂNCIA EM CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO Resumo   PDF
Danila Vasconcelos Oliveira da Luz, Kathia Marise Borges Sales
 
v. 5, n. 2 (2018): Abertura na educação: Recursos e práticas OPEN EDUCATIONAL RESOURCES IN GERMANY STATE OF DEVELOPMENT AND SOME INITIAL LESSONS LEARNED Resumo   PDF (English)
Jan Neumann, Dominic Orr, Jöran Muuß-Merholz
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? OS POLOS DE APOIO PRESENCIAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: QUE ESPAÇOSTEMPOS SÃO ESSES? Resumo   PDF
Fátima Kzam Damaceno de Lacerda, Inês Barbosa de Oliveira Barbosa de Oliveira
 
v. 5, n. 3 (2018): Educação a Distância em cenários em transição OS PROCESSOS DE ENSINO ATRAVESSADOS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS Resumo   PDF
Natália de Borba Pugens, Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
 
v. 1, n. 1 (2014): Reflexões sobre teoria e prática em EaD Palavra da Editoria Resumo   PDF
Mára Lúcia Fernandes Carneiro
 
v. 6, n. 2 (2019): Ensino Híbrido ou Blended Learning PEDAGOGIAS DAS CONEXÕES: ENSINAR E APRENDER NA SOCIEDADE DIGITAL BLENDED Resumo   PDF
Camila Lima Santana e Santana
 
v. 5, n. 2 (2018): Abertura na educação: Recursos e práticas PERFORMANCE DOCENTE NA (CO)AUTORIA DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA) NO ENSINO SUPERIOR: ATOS ÉTICOS E ESTÉTICOS Resumo   PDF
Juliana Sales Jacques
 
v. 1, n. 1 (2014): Reflexões sobre teoria e prática em EaD PESQUISA E AVALIAÇÃO DE NARRATIVAS Resumo   PDF
Elizabeth A.L.M. Martines, Fernanda B.A. Reis, Maria Freire Costa
 
v. 3, n. 1 (2016): Formação de Professores: tecnologias e educação a distância PLATAFORMA OER DE VÍDEO GENERADO POR LOS USUARIOS: UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA. Resumo   PDF (Español (España))
Maria Luz Cacheiro-González, Covadonga Rodrigo San Juan
 
v. 5, n. 1 (2018): Caminhos da autoria e criatividade na EaD PLATAFORMAS MOOC E REDES DE COOPERAÇÃO NA EAD Resumo   PDF
Luis Otoni Meireles Ribeiro, Araci Hack Catapan
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? POLO UNIVERSITÁRIO SANTO ANTÔNIO: DEZ ANOS Resumo   PDF
Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente, Joselia Maria Lorence Fraga
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? POLOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: IDENTIDADE E REPRESENTAÇÃO Resumo   PDF
Maria Aparecida Crissi Knuppel
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? POLOS PARCEIROS E O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: RELAÇÕES CONSTRUÍDAS Resumo   PDF
Thais Philipsen Grutzmann
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? POLOS UAB DE JAICÓS-PI E SIMÕES-PI: UM ESTUDO SOBRE O NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo   PDF
Raimundo Isídio de Sousa, Maria do Socorro Bento Reis Carvalho, Rosenilda Teixeira Leal Teixeira Leal
 
126 a 150 de 182 itens << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >>