Estrategias pedagógicas e internacionalización: aportes de la educación a distancia y de emergencia en la UFU
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v12i.1050Palabras clave:
Estrategias didácticas; internacionalización pedagógica; Internacionalización a Distancia (IaD).Resumen
Este trabajo presenta resultados parciales de una investigación cuyo propósito es identificar, desde una perspectiva cuantitativa, las estrategias didácticas empleadas por los profesores de Ciencias Humanas durante el período de pandemia en la Universidad Federal de Uberlândia (UFU). Concluye que el conocimiento acumulado puede contribuir al desarrollo de una política/programa de Internacionalización a Distancia (IaD) alineada con los objetivos y vocaciones de la Universidad.
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