A UBIQUIDADE DAS TDIC NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO E AS DEMANDAS DE NOVOS LETRAMENTOS E COMPETÊNCIAS NA EAD
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v2i1.31Palavras-chave:
Letramento digital, Competências, EAD, Tecnologia.Resumo
Este estudo apresenta uma análise crítica que teve como gênese os seguintes questionamentos: quais os letramentos e competências necessárias na prática docente em um contexto mediado pelas TDIC e que estratégias podem ser desenvolvidas na EAD visando o protagonismo do aluno no processo de ensino aprendizagem? A partir de uma revisão da literatura na área, buscou-se verificar as possibilidades de interação, discussão e utilização proporcionadas pelas interfaces oriundas do advento da web 2.0. Constatou-se que, no cenário da EAD, desenvolver o letramento tecnológico, informacional e cognitivo, entre outros, é, antes de tudo, promover uma formação para a cidadania e revela-se essencial para o crescimento pessoal e profissional.Downloads
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