Alfabetización Académica en Inglés en la Cibercultura: una Ciberinvestigación formación en el contexto de la Pandemia
Palabras clave:
Educación, Letramento Académico, CiberculturaResumen
La investigación buscó comprender el proceso de adquisición de la alfabetización
académica en inglés por parte de un grupo de investigación brasileño durante la pandemia de Covid
19 de forma exclusivamente remota, utilizando interfaces digitales como "Conferência Web RNP" y
WhatsApp. Utilizando la ciberinvestigación-formación, a partir de los datos generados en un contexto
que no separa la docencia de la investigación, proponemos una clasificación de las interfaces que
deben elegirse para el diseño didáctico en línea, y destacamos la importancia de una curaduría de las
interfaces digitales, además de proponer una reorganización de las habilidades esenciales para esta
alfabetización ante los nuevos retos de la divulgación científica internacional.
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