EL EPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA CON ERUBRICAS

Autores

  • Manuel Cebrián de la Serna Dpto. Didactica y Organización Escolar/Facultad de Educación/ Universidad de Málaga (España)

Palavras-chave:

ePortafolio federado, rubrica, anotaciones multimedia, enseñanza universitaria, formación docentes y practicum

Resumo

Dentro de los elementos de un eportafolios encontramos una herramienta para el diseño, comunicación y evaluación por competencias como son las eRúbricas. En estos momentos estamos planificando el desarrollo de un nuevo proyecto que pretende consolidar una línea de investigación ya emprendida con otros proyectos I+D+i sobre eRúbrica, y que en la actualidad tiene intención de amplíar y complementar con investigadores y centros de excelencia de España y otros países. En este artículo queremos mostrar los resultados más relevantes de este primer proyecto con erúbrica y adelantar el nuevo proyecto sobre el uso de las erúbricas y anotaciones multimedia dentro de un eportafolio federado de evidencias para el practicum. 

Publicado

2014-08-03

Como Citar

de la Serna, M. C. (2014). EL EPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA CON ERUBRICAS. EmRede - Revista De Educação a Distância, 1(1), 7-20. Recuperado de https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/5