Cubo mágico - planejamento e elaboração de um curso massivo, aberto e online

Autores

  • Adriana da Costa Barbosa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), Viana, Espírito Santo, Brasil, acbifes@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9982-0839
  • Brayan William de Sousa Bautz Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), Viana, Espírito Santo, Brasil, brayanbautz1@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8196-1393
  • Gabriel de Araujo Sunderhus Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), Viana, Espírito Santo, Brasil, bielsunderhus@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-5461-0339

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v9i2.804

Palavras-chave:

MOOC, Cubo mágico., Matemática

Resumo

O   objetivo  do trabalho é compartilhar as estratégias adotadas no planejamento e elaboração de um curso massivo, aberto e online(MOOC) sobre o cubo mágico, no  Moodle do Cefor/Ifes. O curso é composto por 08 seções. A seção 1 com informações sobre o curso. Na 2 há a apresentação dos professores e de recursos disponíveis para a prática com o cubo. A 3 têm informações básicas sobre o cubo mágico. As seções 4, 5 e 6 detalham o processo de resolução do cubo de forma desmembrada e didática. Ao longo das seções ocorrem avaliações da aprendizagem. A seção 7 apresenta materiais complementares. A seção 8 possibilita que o participante faça uma avaliação do curso e se certifique. Como resultados, destacam-se as reflexões, ao longo do processo, acerca do planejamento e da elaboração do material, a disponibilização do curso de forma gratuita e a disseminação de estratégias para resolver o cubo mágico.

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Publicado

2022-12-31

Como Citar

Barbosa, A. da C., Bautz, B. W. de S., & Sunderhus, G. de A. (2022). Cubo mágico - planejamento e elaboração de um curso massivo, aberto e online. EmRede - Revista De Educação a Distância, 9(2). https://doi.org/10.53628/emrede.v9i2.804

Edição

v. 9 n. 2 (2022): Plataformas digitais, repositórios on-line e competências digitais para profissionais da educação na área pública

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 Adriana da Costa Barbosa, Brayan William de Sousa Bautz, Gabriel de Araujo Sunderhus

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