Lacerda, Fátima Kzam Damaceno de, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, fatima_kzam@yahoo.com.br, Brazil

• EmRede - Revista de Educação a Distância v. 9 n. 1 (2022): Práticas de Ciberdocência e atos de currículos emergentes : vivências de cocriação no contexto pandêmico da Covid 19 - Dossiê: Práticas de Ciberdocência e atos de currículos emergentes
  O distanciamento social e a formação de professores na modalidade semipresencial: relato das vivências no curso de Ciências Biológicas no Polo Magé/RJ
  Resumo  PDF