Lacerda, Fátima Kzam Damaceno de, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, fatima_kzam@yahoo.com.br, Brazil
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EmRede - Distance Education Journal Vol. 9 No. 1 (2022): Práticas de Ciberdocência e atos de currículos emergentes : vivências de cocriação no contexto pandêmico da Covid 19 - Dossiê: Práticas de Ciberdocência e atos de currículos emergentes
Social distance and teacher training in the semi-presencial modality: report of experiences in the Biological Sciences course at Polo Magé/RJ
Abstract PDF (Português (Brasil))