RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN URUGUAY: AVANCES Y DESAFÍOS

Autores

  • Virginia Rodés Facultad de Información y Comunicación, Universidad de la República, Comisión Sectorial de Enseñanza - Universidad de la República
  • Patricia Dìaz Universidad de la República; Consejo de Formación en Educación; Núcleo Interdisciplinario sobre Recursos Educativos Abiertos Accesibles.

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v5i2.340

Palavras-chave:

Recursos Educacionais Abertos, Educação Pública, Políticas Nacionais, Práticas Educativas.

Resumo

Este artigo apresenta as estratégias de promoção dos Recursos Educacionais Abertos (REA) que têm sido conduzidas no Uruguai. Em particular, são descritos os processos que são implementados no marco da Universidade da República, o Plano Ceibal e o Conselho de Formação em Educação da Diretoria Nacional de Educação Pública, como líderes no desenvolvimento de políticas e práticas da REA a nível nacional. Também se descrevem os principais desafios para o desenvolvimento do modelo REA na educação pública uruguaia.

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Biografia do Autor

Virginia Rodés, Facultad de Información y Comunicación, Universidad de la República, Comisión Sectorial de Enseñanza - Universidad de la República

Coordinadora del Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República

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Publicado

2018-07-19

Como Citar

Rodés, V., & Dìaz, P. (2018). RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN URUGUAY: AVANCES Y DESAFÍOS. EmRede - Revista De Educação a Distância, 5(2), 271–287. https://doi.org/10.53628/emrede.v5i2.340