Narrativa, autobiografia e formação de educadores: projeto de extensão na modalidade a distância

Autores

  • Lidnei Ventura Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, llrventura@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-4310-2632
  • Daniela Guse Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, daniguse.floripa@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v7i2.602

Palavras-chave:

Formação continuada, Metodologia de narrativa autobiográfica., Educação a distância

Resumo

Este artigo relata a experiência de formação continuada de educadores a partir da oferta do projeto do curso de extensão “Narrativa, autobiografia e formação de educadores”, promovido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina. A formação, oferecida na modalidade a distância, teve por base a metodologia de narrativa autobiográfica, em função da qual foi criado um espaço biográfico para que os sujeitos em (auto)formação narrassem experiências de formação inicial e continuada. Este relato descreve o funcionamento do curso, assim como os fundamentos da metodologia de formação continuada com narrativas autobiográficas, entendendo-a como possiblidade inovadora de construção de conhecimentos e de protagonismo por parte dos sujeitos educadores em formação. Os resultados da referida experiência apontam para a importância de multiplicar-se esse tipo de formação, em função de seu potencial construtor de habilidades e de competências acadêmicas e profissionais.

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Biografia do Autor

Lidnei Ventura, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, llrventura@gmail.com

Prof. Dr. Departamento de Pedagogia a Distância. Centro de Educação a Distância. UDESC/SC.

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Publicado

2020-11-06

Como Citar

Ventura, L., & Guse, D. (2020). Narrativa, autobiografia e formação de educadores: projeto de extensão na modalidade a distância . EmRede - Revista De Educação a Distância, 7(2), 190–203. https://doi.org/10.53628/emrede.v7i2.602

Edição

Seção

Dossiê Extensão na Educação a Distância