A SPEECH BY TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS ABOUT THE METHODOLOGY OF LEARNING PROJECTS AND DIGITAL TECHNOLOGIES
Keywords:
Digital Technologies; Learning Project Methodologies; Collective Subject DiscourseAbstract
The research sought to understand how 15 mathematics teachers structure their training to understand and plan lessons involving methodologies and technologies. The data were analyzed using the collective subject discourse technique. In the analysis of the data, it is possible to identify the group's understanding of the methodology and its interconnection with technologies, as well as the imminent demand for training.
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