DISCURSO DE DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS SOBRE LA METODOLOGÍA DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES
Palabras clave:
Tecnologias Digitais, Metodologias de Projetos de Aprendizagem, Discurso do Sujeito ColetivoResumen
La investigación buscó comprender cómo 15 docentes que enseñan matemáticas se estructuran en torno a la formación para comprender y planificar clases que involucran metodologías y tecnologías. Los datos fueron analizados utilizando la técnica del discurso del sujeto colectivo. Al analizar los datos, es posible identificar la comprensión del grupo sobre la metodología y su interconexión con las tecnologías, así como la inminente demanda de capacitación.
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