Desafíos para el Aprendizaje Colaborativo Internacional Online y el uso de las Tecnologías Digitales
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v12i.1053Palabras clave:
Internacionalización, COIL, tecnologíasResumen
La internacionalización de la enseñanza superior ha sido un desafío recurrente en Brasil.
Este estudio, de carácter cualitativo e interpretativo, señala el potencial y las limitaciones del
Aprendizaje Colaborativo Internacional Online (COIL) y las inversiones necesarias para la formación
de profesores y nuevas formas de certificación de asignaturas y cursos basadas en criterios más
flexibles.
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