Políticas para repositorios de recursos educativos: un análisis de las políticas de repositorios públicos gubernamentales
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v9i2.894Palabras clave:
repositorios de recursos educativos, usuarios, ProEduResumen
Este artículo fue desarrollado a partir de un extracto de la investigación de disertación, vinculada al Programa de Posgrado en Educación (MPET) del Instituto Federal Sul-rio-grandense. En el cual tuvo sus objetivos a partir de la construcción y ampliación de las políticas del Repositorio de Educación Profesional y Tecnológica - ProEdu. Quedando representado aquí el sesgo de los análisis de los repositorios que sirvieron de base para la construcción del producto educativo de la disertación. Siendo una investigación bibliográfica y documental, de carácter básico, con un enfoque exploratorio y cualitativo. resultados obtenidos. De esta forma, el análisis contribuyó al estudio de las políticas presentes en los repositorios.
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Derechos de autor 2023 Alessandra Delgado dos Santos
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