EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

REFLEXIONES Y PROPUESTAS A PARTIR DE UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

Autores/as

Palabras clave:

Educação a Distância, Ensino Superior, Inteligência Artificial

Resumen

Este artículo presenta una revisión de la literatura desde 2023 hasta marzo de 2025 sobre el uso de la Inteligencia Artificial en la Educación a Distancia, proponiendo reflexiones y una propuesta pedagógica. La propuesta incluye cuatro etapas: definición de reglas, competencias digitales y autoría, comparación y reflexión, y evaluación colaborativa. Los resultados indican la necesidad de promover un uso crítico y consciente de la Inteligencia Artificial, contribuyendo a una educación de calidad.

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Biografía del autor/a

Christiano Martino Otero Avila, UFPel

Graduação em Tecnologia em Proc de Dados (1994), especialização em
Administração e Estratégia Empresarial (1996), mestre em Ciência da Computação (2006) e doutor
em Ciência da Computação (2020). Analista de Sistemas, da Universidade Católica de Pelotas no
período (1993-2013). Professor da Universidade Católica de Pelotas (1995 a 2013). Analista de TI
na UFPel (2008-2013). Diretor da Diretoria de Desenvolvimento de Sistemas do Centro de
Gerenciamento de Informações e Concursos (CGIC) (2011-2012). Diretor Geral do CGIC, setor
responsável pela organização dos concursos e informática da UFPEL (2012-2012). Ingressou em
2013, na carreira docente na UFPel, lotado no Centro de Engenharias atua nas disciplinas de
computação (Sistemas de Bancos de Dados, Programação de Computadores, Metodologias para
Desenvolvimento de Sistemas, Engenharia da Informação, Introdução à Computação, Mídias na
Educação, etc.). Coordenador adjunto do curso de Engenharia Eletrônica (2021). Foi coordenador
adjunto, entre 2020 e 2021, do Núcleo de Apoio a Tecnologias Educacionais (NATE). Chefe do
Núcleo de Políticas de Educação a Distância (NUPED), setor que agrega as iniciativas de Educação
a Distância na UFPel (2021-2024). Coordenador adjunto do Projeto Universidade Aberta do Brasil
(UAB) na UFPel desde 2021. Superintendente de TI da UFPel (2025)

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

Ott Felcher, C. . D., & Otero Avila, C. M. (2025). EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: REFLEXIONES Y PROPUESTAS A PARTIR DE UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA . EmRede - Revista De Educación a Distancia, 12. Recuperado a partir de https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/1140

Número

Vol. 12 (2025): Tecnologias e educação: em busca da cidadania digital

Sección

Tecnologías digitales en el contexto de la formación docente: problematizando desafíos y posibilidades en la educación

Licencia

Derechos de autor 2025 Carla Denize Ott Felcher, Christiano Martino Otero Avila

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