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  • Ações de extensão para formação de professores da educação básica no uso das TDIC

    Cláudia Eliane da Matta, Juliana Maria Sampaio Furlani
    156-172
    2020-11-06
  • Prefiro a escola: percepções de alunos e familiares sobre o ensino remoto

    Robson Lima de Arruda
    2021-07-16
  • Educação superior em tempos de pandemia: A experiência do núcleo de apoio a tecnologias educacionais da Universidade Federal de Pelotas

    Carla Michele Rech, Jonas Rodeghiero, Christiano Martino Otero Avila, Rosaura Espírito Santo da Silva, Maria de Fátima Cóssio
    2021-07-16
  • EAD e a extensão universitária: transformando vidas no condomínio “Brasil 500 anos” em Tarumã/SP

    Luciene Cristina da Silva, Mariza Lucia dos Santos Rotta
    145-155
    2020-11-06
  • Desafios do ensino remoto no contexto educacional: percepções entre família e professores

    Rochelande Felipe Rodrigues, Eunice Andrade, Francineide Amorim
    1-18
    2022-05-01
  • Os impactos da pandemia da COVID-19 nos estágios em licenciatura: avanços e desafios para os cursos de formação de professores

    Josimayre Novelli, Flávio Rodrigues de Oliveira, Josiane Medeiros de Mello, Annie Rose Santos
    2021-07-16
  • Sala virtual de apoio pedagógico: uma experiência durante as atividades de ensino remoto emergenciais

    Ana Cristina do Amaral Lovato, Patrícia Forgiarini Firpo
    2021-07-16
  • Afetividade na relação professor-aluno no ensino remoto emergencial: uma experiência de estágio Uma experiência de estágio

    Gustavo Mendonça Mota, Jordana Gracielle de Jesus Sousa, Tatiely Pereira de Araújo Becker, Jordana de Castro Balduino Paranahyba
    2021-07-16
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EmRede - Revista de Educação a Distância, Brasil | ISSN: 2359-6082

Classificação em Qualis Periódicos A3 (2021 - 2024) em Educação.

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