LA PLATAFORMIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCACIONAL: IMPLICACIONES Y DESAFÍOS

Autores/as

Palabras clave:

Educación, Plataformización, Tecnología, Trabajo Docente

Resumen

El objetivo es analizar desde la perspectiva crítico-dialéctica las contradicciones del fenómeno de la plataformización en su totalidad. La metodología consiste en un estudio teórico-conceptual y bibliográfico, basado en una perspectiva crítico-dialéctica a partir del métodohistórico-dialéctico. De los resultados parciales, se obtiene la mercantilización de la educación a través de las plataformas digitales bajo la lógica neoliberal, lo que resulta en la relativización y reconfiguración del trabajo docente.

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Biografía del autor/a

Rafael dos Santos, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Doutorando em Educação, na linha de pesquisa Sujeitos, Processos
Educativos e Docência (SUPED), no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atua como professor de Educação Física na
Rede Municipal de Ensino de Navegantes e na Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina.
Membro do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC) e do
Grupo de Pesquisa e Estudos Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC).

Alaim Souza Neto, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Doutor em Educação. Atua como professor permanente do
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Departamento de Estudos
Especializados em Educação (EED) da UFSC. É líder do Grupo de Pesquisa Observatório de
Práticas Curriculares (OPC/UFSC) e Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos Formação de
Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC).

Citas

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

Pinheiro Matiola, R., dos Santos, R., & Souza Neto, A. (2025). LA PLATAFORMIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCACIONAL: IMPLICACIONES Y DESAFÍOS. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 12. Recuperado a partir de https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/1127

Número

Vol. 12 (2025): Tecnologias e educação: em busca da cidadania digital

Sección

Tecnologías digitales en el contexto de la formación docente: problematizando desafíos y posibilidades en la educación

Licencia

Derechos de autor 2025 Raquel Pinheiro Matiola, Rafael dos Santos, Alaim Souza Neto

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