Experiências de docentes da Educação Infantil e da Educação Básica: o que revela o levantamento bibliográfico no contexto da Pandemia de Covid-19 (2020-2022)

Resumen

Este trabajo es el resultado de una investigación de maestría profesional en educación, en curso, que tiene como tema las experiencias de educadoras que actuaron en Educación Infantil en el contexto de la pandemia de la Covid-19. Tiene como objetivo presentar los resultados del levantamiento bibliográfico realizado, a la luz del enfoque cualitativo, con propósito descriptivo y exploratorio, adoptando para ello, la selección de tesis, disertaciones y artículos en bases de datos afines al área de la educación, en el recorte temporal equivalente al período pandémico (2020-2022). Como resultado, hay tres puntos centrales: el primero, sobre el cierre de escuelas sin interrumpir las actividades inherentes al mismo; el segundo sobre el trabajo de los docentes y educadores en el contexto de la Educación Básica y, por extensión, de la Educación Infantil, referido al desarrollo de una educación presencial sincrónica con momentos asincrónicos y, por último, la precariedad del trabajo realizado ante la virtualización de las relaciones escolares.