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Título |
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| v. 2, n. 1 (2015): Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 |
A SUBJETIVIDADE NA AVALIAÇÃO EM CURSOS ON-LINE |
Resumo
PDF
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Cláudia Eliane da Matta, Maria de Lourdes Ribeiro, Inajara Anselmo R. Miranda |
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| v. 5, n. 3 (2018): Educação a Distância em cenários em transição |
O MODELO DE AVALIAÇÃO CENTRADO EM UM CURSO NA MODALIDADE B-LEARNING" |
Resumo
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Claudia Machado |
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| v. 2, n. 2 (2015): Cultura Digital e Inovação EmRede: produções do ESUD 2015 |
RECURSOS DE LEARNING ANALYTICS PARA COMPOR INDICADORES AUXILIARES NA AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES |
Resumo
PDF
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Lucia M M Giraffa |
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| v. 2, n. 1 (2015): Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 |
A importância da Formação Continuada para o aperfeiçoamento da prática pedagógica dos Tutores dos cursos técnicos da UEMA/Rede e-Tec Brasil |
Resumo
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Maira Rejane Oliveira, Eliza Flora Muniz Araujo |
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| v. 3, n. 2 (2016): Humanismo, Tecnologias e Políticas em EaD |
E-BOOKS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA |
Resumo
PDF
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Laura Helena Pinto de Castro, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Jose Nelson Arruda Filho, Eloisa Maia Vidal, Germana Costa Paixão |
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| v. 5, n. 3 (2018): Educação a Distância em cenários em transição |
A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E COORDENADORES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE PEDAGOGIA EAD |
Resumo
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Adeilson Batista Lins |
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