Competências digitais docentes no currículo de Licenciatura em Tecnologia Educacional modalidade a distância da UFMT
uma análise com base no Guia EduTec/Cieb
Palavras-chave:
Competências digitais docentes, Educação a Distância, Tecnologia Educacional.Resumo
Este artigo analisa as competências digitais docentes presentes no currículo da Licenciatura em Tecnologia Educacional, na modalidade a distância, da UFMT, com base no Guia EduTec/Cieb. A pesquisa qualitativa articulou análise documental do PPC e grupo focal com egressos. Os resultados evidenciam maior recorrência de competências pedagógicas e de cidadania digital. O estudo conclui que há aproximações entre currículo, referencial e experiências dos egressos.
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