APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: uma breve revisão de literatura sobre docência virtual

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v5.3.377

Palavras-chave:

Docência virtual, Educação a Distância, aprendizagem da docência, saberes docente

Resumo

O artigo apresenta a temática “Aprendizagem da docência para a Educação a Distância (EaD)”, como fruto de um estudo bibliográfico que objetivou caracterizar a prática e os saberes docentes nessa modalidade. Assim, explorou-se a literatura científica (em livros acadêmico-científicos, artigos científicos, teses, dissertações etc.) para identificar mudanças na docência, especialmente quando é mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Como resultado do processo de análise dos materiais, foram agrupados e caracterizados elementos importantes para uma reflexão teórica sobre a docência virtual, tais como: formação dos docentes virtuais, seus saberes, suas dificuldades e estratégias de trabalho na Educação a Distância.

Biografia do Autor

Daniel Mill, Universidade Federal de São Carlos

Professor do Departamento de Educação UFSCar, Gestor de EaD, Líder do Grupo Horizonte.

Claeton Pedro Ribeiro da Silva

Especialista em Docência do Ensino Superior

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Publicado

2018-11-05

Como Citar

Mill, D., & Silva, C. P. R. da. (2018). APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: uma breve revisão de literatura sobre docência virtual. EmRede - Revista De Educação a Distância, 5(3), 544-559. https://doi.org/10.53628/emrede.v5.3.377