ENTRE A TV DE PLASMA E O QUADRO DE GIZ IMPASSES DA PRÁTICA EM LICENCIATURAS A DISTÂNCIA

Autores

  • Raquel Villardi Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Professora do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana
  • Márcia Spíndola - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana
  • Sílvia Helena Mousinho Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Mestranda do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v1i1.9

Palavras-chave:

estágio supervisionado, licenciatura, educação a distância

Resumo

Este artigo analisa algumas das questões que perpassam a formação prática do professor da escola básica, com especial enfoque sobre o estágio supervisionado, compondo um quadro dos procedimentos que vêm caracterizando esse componente curricular em cursos de licenciatura, presenciais e a distância. Salienta a importância da prevalência de aspectos inovadores nas licenciaturas e estabelece as correlações existentes entre a formação universitária e o que o licenciando vivencia no estágio, como componente curricular sobre o qual recai a prática profissionalizante. Analisa a responsabilidade das escolas de formação de professores sobre a atual situação da educação básica e, por fim, ressalta a falta de políticas públicas capazes de viabilizar a inovação como elemento deflagrador de mudanças efetivas no sistema educacional brasileiro.

Downloads

Métricas

Visualizações em PDF
182
Jul 28 '14Jul 31 '14Aug 01 '14Aug 04 '14Aug 07 '14Aug 10 '14Aug 13 '14Aug 16 '14Aug 19 '14Aug 22 '14Aug 25 '142.0
| |
Capa edição v. 1, n. 1

Downloads

Publicado

2014-07-27

Como Citar

Villardi, R., Spíndola, M., & Mousinho, S. H. (2014). ENTRE A TV DE PLASMA E O QUADRO DE GIZ IMPASSES DA PRÁTICA EM LICENCIATURAS A DISTÂNCIA. EmRede - Revista De Educação a Distância, 1(1), 109–119. https://doi.org/10.53628/emrede.v1i1.9

Edição

v. 1 n. 1 (2014): Reflexões sobre teoria e prática em EaD

Seção

Artigos

Licença

Ao submeter um artigo à revista EmRede e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à EmRede: os direitos de primeira publicação e a permissão para que EmRede redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições  que permitem a distribuição, remix, adaptação e criação a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o devido crédito pela criação original à Revista EmRede.

Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional (CC-BY).