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  • Violação de ambiente virtual de aprendizagem em tempos de pandemia: um relato de experiência

    Marta Gomes, Reginete Cavalcanti Pereira, Danilo Lucena Chagas
    2022-12-31
  • Apoio pedagógico ao ensino remoto na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó

    Elisângela Ribas dos Santos, Dariane Carlesso, Rozilene Bellaver
    2021-07-16
  • Pandemia: ensino remoto: desafios e possibilidades para melhor uso de tecnologias digitais no ensino de álgebra em um curso de engenharia

    José Lucas Matias de Eça Eça, Marlúbia Corrêa de Paula
    2021-10-22
  • Desafios na adaptação dos graduandos em enfermagem no Ensino Remoto Emergencial (ERE): um relato de experiência

    Robervam de Moura Pedroza, Kátia de Oliveira Leite, Maria Eduarda Cavalcanti Vieira , Nathália Camilly da Silva Neves, Thallyta Juliana Pereira da Silva
    2021-07-16
  • Afetividade na relação professor-aluno no ensino remoto emergencial: uma experiência de estágio Uma experiência de estágio

    Gustavo Mendonça Mota, Jordana Gracielle de Jesus Sousa, Tatiely Pereira de Araújo Becker, Jordana de Castro Balduino Paranahyba
    2021-07-16
  • Sala virtual de apoio pedagógico: uma experiência durante as atividades de ensino remoto emergenciais

    Ana Cristina do Amaral Lovato, Patrícia Forgiarini Firpo
    2021-07-16
  • Mais um relato de experiências na Educação Superior durante a pandemia de COVID-19?

    Giselle Martins dos Santos Ferreira
    2021-07-16
  • A construção do vínculo no atendimento psicológico on-line de agentes de segurança pública e seus familiares no contexto pandêmico

    Michelle Oliveira da Silva, Taynã Aparecido Botelho, Vinícius Correia Cavalcanti Dantas, Renan Vieira de Santana Rocha, Beatriz Borges Brambilla
    1-18
    2021-07-16
  • Os impactos da pandemia da COVID-19 nos estágios em licenciatura: avanços e desafios para os cursos de formação de professores

    Josimayre Novelli, Flávio Rodrigues de Oliveira, Josiane Medeiros de Mello, Annie Rose Santos
    2021-07-16
1 a 9 de 9 itens

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EmRede - Revista de Educação a Distância, Brasil | ISSN: 2359-6082

Classificação em Qualis Periódicos A4 (2017 - 2020) em Educação.

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