Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES VIA WEBCONFERÊNCIA EM UM POLO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA A DISTÂNCIA DA UnB Resumo  PDF
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins
 
v. 6, n. 2 (2019): Ensino Híbrido ou Blended Learning ENSINO HÍBRIDO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA Resumo  PDF
Patrícia Ribeiro Mattar Damiance, Fernanda Cenci Queiroz, Gilcelene Bruzon, Márcia Seródio Carbone, Leandro Henrique Magalhães, Mary Leiva Faria
 
v. 4, n. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse? POLOS PARCEIROS E O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: RELAÇÕES CONSTRUÍDAS Resumo  PDF
Thais Philipsen Grutzmann
 
v. 3, n. 2 (2016): Humanismo, Tecnologias e Políticas em EaD A FORMAÇÃO INICIAL DOS FUTUROS PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DE CURSOS DO RIO GRANDE DO SUL Resumo  PDF
Karina Pinto, Júlia Silva
 
v. 2, n. 1 (2015): Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 DOCÊNCIA COMPARTILHADA EM EAD: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE Resumo  PDF
Aldo Sena de Oliveira, Natália Bruzamarello Caon Branco, Marcos Aires de Brito, Tereza Cristina Rozone de Souza
 
v. 1, n. 1 (2014): Reflexões sobre teoria e prática em EaD ENTRE A TV DE PLASMA E O QUADRO DE GIZ IMPASSES DA PRÁTICA EM LICENCIATURAS A DISTÂNCIA Resumo  PDF
Raquel Villardi, Márcia Spíndola, Sílvia Helena Mousinho
 
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