Sobre la revista

EmRede - Revista de Educación a Distancia, ISSN 2359-6082 (on line), creada en 2014, es una publicación mantenida por la Asociación Universidades en Red (UniRede) en alianza con investigadores y Universidades del país y del exterior. La Revista tiene como misión promover la investigación y el desarrollo pedagógico, social y tecnológico en el contexto de la Educación a Distancia y la educación apoyada en tecnologías digitales. La Revista EmRede tiene como objetivo difundir la producción científica de grupos de investigación nacionales e internacionales vinculados a la Educación a Distancia, la innovación y la Educación apoyada en Tecnologías y Tecnologías Digitales.

Hasta 2022, la Revista era semestral y, a partir de 2023, adopta el Sistema (flow) de Publicación Continua (rolling pass) y publica todos los trabajos en inglés y portugués.

La Revista EmRede es mantenida y financiada por Unirede, no cobra honorarios a los autores por la publicación, ni a los lectores por tener acceso al contenido de la Revista (adopta una política de libre acceso).

Avisos

Dossiê Tecnologias digitais no contexto da formação de professores: problematizando desafios e possibilidades na educação contemporânea

2025-12-30

A Revista EmRede comunica que o Dossiê Tecnologias digitais no contexto da formação de professores: problematizando desafios e possibilidades na educação contemporânea, organizado pelos professores Braian Veloso e Francine de Paulo Martins Lima, ambos da Universidade Federal de Lavras (UFLA), já está disponível para leitura no Volume 12 (2025). 

Acesse em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede

 

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Número actual

Vol. 12 (2025): Tecnologias e educação: em busca da cidadania digital
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Publicado: 2025-02-14

Artigos

Tecnologías digitales en el contexto de la formación docente: problematizando desafíos y posibilidades en la educación

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