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Vol. 13 (2026): TECNOLOGIAS DIGITAIS, SOCIEDADE, REDES, REINVENÇÕES E EDUCAÇÃO

Ver Vol. 13 (2026): TECNOLOGIAS DIGITAIS, SOCIEDADE, REDES, REINVENÇÕES E EDUCAÇÃO

DOI: https://doi.org/10.53628/emrede.v13i

Publicado: 2026-08-09

Editorial

EDITORIAL - TECNOLOGIAS DIGITAIS, SOCIEDADE, REDES, REINVENÇÕES E EDUCAÇÃO

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Artigos

ANÁLISIS DE PERFILES LATENTES DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD FEDERAL BRASILEÑA: APLICACIÓN DEL DIGCOMPEDU CHECK-IN aplicação do DigCompEdu Check-in

Gildasio da Costa Teixeira, Luzia Daniele da Silva Araújo, Apuena Vieira Gomes, Dennys Leite Maia, Maria Carmem Freire Diógenes Rego

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Produção de material didático para a educação a distância o caso de uma instituição federal de ensino

Karine Nascimento Portela, Luana Augusta de Araújo, Flávia Roldan Viana , Kátia Cilene da Silva Moura

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METODOLOGÍAS ACTIVAS EN CURSO HÍBRIDO SOBRE PERICIA FISIOTERAPÉUTICA Y LA AUTOPERCEPCIÓN DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DEL CURSO DE FISIOTERAPIA

William Felipe Dariz, Marcia Rosa da Costa, Lucila Gutierrez

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INTERDISCIPLINARIEDAD Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA: ANÁLISIS DEL MADE «CULTURA DEL NORESTE» uma análise do MADE “Cultura do Nordeste”

Maria Viviane dos Santos, Ana Karla de Sousa Cunha Jatai , Daniel Brandão Menezes, Edgar Marçal de Barros Filho , Luciana de Lima

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Tecnologias educacionais e a formação docente uma análise documental dos projetos integradores do repositório da Univesp

Eglem das Neves Bergantin, Mariane Lima Borges Brasil, Fabiano Pereira dos Santos, Tatyane Estrela dos Santos, Fabiana Maris Versuti

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DE MAESTRO A TEACHERGRAMMER: revisando los perfiles docentes de profesores de inglés en Instagram

Dr. João Henrique Suanno, Dra. Barbra Sabota, Rafaela Vilela

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